HAKEKAT ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS adalah ilmu yang mempelajari kehidupan sosial yang meliputi kajian geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, tata negara, dan sejarah.   Ilmu Pengetahuan Sosial juga menggambarkan  penelitian dengan cakupan yang luas dalam berbagai bidang meliputi perilaku dan interaksi manusia di masa kini dan masa lalu.

          Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial seperti tersebut di atas sesuai dengan pendapat Darr, dkk dalam Udin S. Winataputra (2008:1.4) yang mengemukakan bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial berisikan aspek-aspek ilmu sejarah, ilmu ekonomi, ilmu politik, sosiologi, antropologi, psikologi, ilmu geografi, dan filsafat yang dipilih untuk tujuan pembelajaran di sekolah dan di perguruan tinggi.

          Ilmu Pengetahuan Sosial yang diajarkan di SD meliputi dua bidang kajian pokok yaitu pengetahuan sosial dan sejarah. Bahan kajian pengetahuan sosial meliputi keluarga, masyarakat setempat, pajak dan ekonomi, wilayah provinsi,     pemerintah,dan pengenalan kawasan dunia. Sedangkan bahan kajian  sejarah mencakup sejarah lokal, kerajaan di Indonesia, tokoh dan peristiwa, bangunan bersejarah, Indonesia pada zaman penjajah,  beberapa peristiwa penting pada masyarakat Indonesia.

          Sejarah berasal dari bahasa Arab “ syajara”, artinya terjadi, “ syajaratun” artinya pohon kayu yang terus menerus tumbuh dari bumi ke udara. Maka pengertian sejarah secara etimologis adalah sejarah itu tumbuh, hidup, berkembang dan bergerak terus dan akan berjalan terus tiada hentinya sepanjang masa. Kata sejarah dalam bahasa Inggris adalah “history” (berasal dari bahasa Yunani historia yang berarti apa yang diketahui karena penyelidikan) atau mengandung arti belajar dengan cara bertanya. Sedangkan pengertian sejarah menurut Edward Hallet Carr dalam Udin S. Winataputra (2008:5.5), sejarah adalah suatu proses interaksi serba terus antara sejarawan dengan fakta-fakta yang ada padanya, suatu dialog tiada henti-hentinya antara masa silam dengan masa sekarang.

          Ismaun (1988) memberikan definisi sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan tentang rangkaian kejadian yang berkualitas pada masyarakat manusia dengan segala aspeknya serta proses gerak perkembangannya yang kontinu dari awal searah hingga saat kini yang berguna bagi pedoman kehidupan masyarakat manusia masa sekarang serta arah cita-cita masa depan.

          Dari uraian tentang definisi atau batasan pengertian di atas dapat diambil intisarinya bahwa sejarah itu adalah :

a.   sebagai ilmu pengetahuan;

b.   yang tersusun sebagai hasil penyelidikan;

c.  dengan menggunakan sumber sejarah sebagai bahan penyelidikan berupa sumber benda, sumber tertulis, dan sumber lisan;

d.   cerita ilmiah yang menunjukkan adanya hubungan antara satu gejala dengan gejala lain secara kronologis;

e.   yang diselidiki atau diriwayatkan dalam pengertian sejarah itu ialah kejadian atau peristiwa yang terjadi dalam masyarakat manusia pada zaman lampau;

f.   yang berlaku dalam masyarakat manusia;

g.   pada waktu yang lampau;

h.   bertarikh atau bertanggal karena waktu dalam perjalanan sejarah merupakan suatu kontinuitas dan untuk memudahkan ingatan manusia dalam mempelajari sejarah perlu ditentukan batas awal dan akhirnya setiap babakan dengan kesatuan waktu (detik, menit, jam, hari, minggu, dan seterusnya);

i.   menafsirkan keadaan-keadaan yang telah berlalu.

          Dengan demikian sejarah akan mengantarkan kita untuk memahami apa yang terjadi pada masa lalu untuk dijadikan pedoman masa kini dan masa yang akan datang atau lebih jelasnya bahwa sejarah itu adalah suatu pengetahuan tentang peristiwa yang terjadi dalam masyarakat manusia pada waktu yang lampau sesuai dengan rangkaian kausalitasnya serta proses perkembangannya dalam segala aspeknya yang berguna sebagai pengalaman untuk dijadikan pedoman kehidupan pada masa sekarang serta arah cita-cita pada masa yang akan datang.

          Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar mempunyai fungsi antara lain :

a.   mengembangkan   nilai  dan  sikap  serta  keterampilan  sosial   siswa  untuk  dapat

      menelaah kehidupan sosial yang dihadapi sehari-hari;

b.   menumbuhkan   rasa   bangga   serta   cinta   terhadap   perkembangan  masyarakat

      Indonesia sejak masa lalu hingga masa kini.

          Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar diarahkan untuk :

a.   mengenal    konsep-konsep  yang   berkaitan  dengan  kehidupan   masyarakat  dan 

      lingkungannya;

b.   memiliki    kemampuan   dasar   untuk   berpikir logis  dan  kritis, rasa  ingin  tahu,        

      inkuiri,memecahkan masalah dan keterampilan dalam kehidupan sosial;

c.   memahami dan dapat menerapkan prinsip ekonomi yang  berkaitan dengan dirinya 

      maupun yang berhubungan dengan orang lain;

d.   menghargai budaya masyarakat sekitar, bangsa, dan bangsa lain;

e.   mengembangkan   kemampuan   siswa   untuk   mengenal   kebutuhannya,  bahkan

      menyadari bahwa manusia yang lain juga mempunyai kebutuhan;

f.   memupuk rasa tanggung jawab terhadap pekerjaan dan  hasilnya,  baik dari dirinya

      sendiri atau orang lain

g.   memahami dan menyadari  sejarah bangsanya serta hak-hak sebagai manusia yang

      hidup di suatu negara;

h.   memiliki kemampuan untuk berkomunikasi, bekerja sama,dan berkompetisi dalam

      masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.