Banyaknya siswa kurang trampil berkomunikasi bahasa Indonesia merupakan
masalah yang mempengaruhi pembelajaran sehari – hari khususnya dalam mata
pelajaran Bahasa Indonesia. Dialog untuk berinteraksi yang menyenangkan
menggunakan metode sosiodrama selain dengan seni bermain peran dilengkapi alat
peraga, perlengkapan kostum yang sesuai perannya. Situasi menyenangkan
meningkatkan kemampuan pemahaman dalam ketrampilan berkomuniksi bahasa
Indonesia sehingga sangat bermanfaat bagi guru untuk proses pembelajaran maupun
siswa untuk prestasi belajar. Dalam melakukan penelitian tindakan kelas masing
– masing siklus 4 tahap yaitu ; perencanaan, pelaksanaan, observasi evaluasi,
refleksi penelitian ini dilakukan 4 bulan (Agustus – November 2008). Hasil yang
telah dilakukan adalah sebagai berikut : sebelum perbaikan yang mendapat nilai ≥
75 sebanyak 5 anak (20 %)
Pada perbaikan
siklus 1 yang mendapat nilai ≥ 75 sebanyak 12 anak (48%). Pada perbaikan siklus 2 yang menapat
nilai ≥ 75 sebayak 20 anak (80%) pada silus 2 menunjukan ketuntasan belajar,
maka metode sosiodrama dapat meningkatkan pengetahuan berbahasa Indonesia yang
baik dan benar juga menumbuhkan ketrampilan berkomunikasi serta mengembangkan
bakat siswa dalam bermain drama, melatih mental keberanian anak.
Post a Comment for "PTK012 - Penerapan Metode Sosiodrama untuk meningkatkan ketrampilan Berkomuniksi Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV di SD XXXX"
Silahkan memberi komentar yang positif dan membangun. Terima kasih!