Penelitian tindakan kelas dengan
judul “ Pendekatan Konstektual Dengan
Media Chart Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep PKn Materi Sistem Pemerintahan Negara RI Pada Siswa
Kelas VI SDN XXXX 01 Tahun 2010/2011, dilakukan dengan latar belakang masih
rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi mata pelajaran ini sehingga
hasil belajar siswa masih banyak para siswa yang mendapat nilai di bawah nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Tujuan
dari ppenelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran serta meningkatkan
pemahaman konsep para peserta didik sehingga hasil belajar bisa meningkat.
Penelitian ini dilakukan melalui
prosedur Penelitian Tindakan Kelas
(Classroom Action Research) dengan empat tahap kegiatan mulai dari
merencanakan, melaksanakan,mengamati, dan melakukan refleksi. Adapun analisis data dilakukan dengan
membandingkan antara kondisi awal dengan siklus pertama dimana terdapat peningkatan dari nilai
rata-rata 59,0 menjadi 67,7 dan membandingkan antara siklus pertama dengan siklus kedua terdjadi peningkatan dari
nilai ratap-rata 67,7 menjadi 89 serta membandingkan dari kondisi awal sampai
siklus kedua terjadi peningkatan rata-rata 25,42 % . Dengan demikian hasil
penelitian menunjukkan bahwa dengan diterapkannya pendekatan kontekstual siswa
lebih cepat memahami konsep yang disampaikan dalam pembelajaran, sehingga hasil
belajar meningkat.
Komentar0
Silahkan memberi komentar yang positif dan membangun. Terima kasih!