Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian melalui Metode Index Card Match pada Siswa Kelas IV

Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian melalui Metode Index Card Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri xxxx, Semester I, Tahun Pelajaran 2014/2015. Pemantapan Kemempuan Profesional (PKP) Universitas Terbuka UPBJJ xxxx.

Peenenlitian ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi operasi hitung perkalian dan pembagian, secara khusus untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar materi operasi hitung siswa menggunkan metode Index Card Match. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: apakah penerapan metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar di kelas V SD Negeri xxxx, Semester I, Tahun Pelajaran 2014/2015?

Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV Semester I SD Negeri xxxx. Subyek penelitian adalah 20 siswa yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Penelitian dilakukan selama 2 siklus dengan prosedur umum meliputi tahapan : 1) Planning yaitu merencanakan tindakan yang akan dilakukan, 2) Acting yaitu melaksanakan tindakan sesuai rencana, 3) Observasi yaitu melakukan pengamatan hasil belajar siswa, dan 4) Reflecting yaitu melakukan analisis kekuatan dan kelemahan perbaikan poembelajaran. Data penelitian ini adalah data tentang hasil belajar siswa, instrument pengambilan data dengan lembar pengamatan dan teknik pengumpulan data melalui pengamatan dalam proses belajar mengajar. Teknik analisis data dengan menggunakan metode deskriptif komparatif yaitu membandingkan pra siklus dan antar siklus.

Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siswa pada kondisi awal hanya 15% siswa memiliki kompetensi kejujuran dan 5% sudah bertanggungjawab, pada akhir siklus II sebesar 25% siswa sudah memiliki ketelitian yang baik, tingkat kejujuran mencapai 40% dan 45% siwa sudah memiliki tanggungjawab yang baik. Pada kondisi tersebut hipotesis ang berbunyi “Ada peningkatan hasil belajar perkalian dan pembagian melalui metode Index Card Match pada siswa kelas IV SD Negeri xxxx, Tahun Pelajaran 2014/2015” dapat dikatakan diterima.

===============================================================


Dapatkan Laporan PKP UT dengan judul di atas LENGKAP KLIK DI SINI