XXXXX, S.Pd. “Kecamatan XXXX Kabupaten XXXX Tahun
pelajaran 2009/2010”
Kata
Kunci : penerapan metode ekspositori, prestasi belajar IPAl siswa.
Salah satu bidang
studi atau mata pelajaran yang ada, yaitu IPA. Mengkhususkan pada mata
pelajaran tersebut, selama ini IPA dipandang sebagai mata pelajaran yang perlu
dalam kehidupan sehari-hari juga merupakan salah satu mata pelajaran yang di
uji Naskan . Banyak siswa yang nilai rapornya rendah pada bidang studi ini.
Rendahnya nilai raport tersebut terjadi karena siswa tidak dapat mencapai kompetensi
dasar pembelajaran karena kurangnya pemahaman konsep yang ditanmkan pada siswa
karena pelajaran ini kecuali pengetahuan perlu adanya percobaan-percobaan,
dalam hal ini adalah praktikum sehingga siswa tidak cukup mendengar namun juga
perlu mencoba. Fenomena inilah yang mendorong penulis secara khusus mengamati
pembelajaran IPA khususnya di kelas IV.
Adapun tujuan
penulisan karya ilmiah ini adalah untuk meningkatkan aktivitas, efektivitas dan
hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA
dengan menggunakan metode ekspositori pada siswa kelas IV semester II
tahun pelajaran 2009/2010
Penelitian ini
dilaksanakan di kelas IV SD XXXX
Kecamatan XXXX Kabupaten XXXX Semester II tahun pelajaran 2009/2010 dengan
jumlah siswa 18 orang. Sumber data adalah dokumen siswa, yaitu buku raport dan
daftar nilai, siswa, dan tes. Untuk menganalisis data yang telah dikumpulkan,
akan dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu
memberikan predikat pada variabel yang akan diukur.
Hasil penelitian
menunjukkan pembelajaran menentukan IPA dengan menggunakan metode ekspositori
pada siswa kelas IV SD XXXX Kecamatan XXXX Kabupaten XXXX Semester II tahun
pelajaran 2009/2010 dapat meningkatkan Kreativitas dan hasil belajar siswa
sampai tingkat baik yang ditandai dengan kemajuan peningkatan nilai selama tiga
siklus pembelajaran dari rata-rata nilai kondisi awal 48 pada siklus I menjadi
57, siklus II dan meningkat menjadi 67, pada siklus II. Keberhasilan ini
didukung dengan aktivitas belajar siswa, efektivitas belajar siswa dan
penggunaan metode ekspositori. Adapun saran-saran yang diajukan adalah:
guru dapat memanfaatkan hasil inovasi pembelajaran menentukan keberhasilan
dalam pembelajaran.
Post a Comment for "PTK10 - Peningkatkan Kreativitas dan prestasi belajar IPA dengan menerapkan metode ekspositori siswa kelas IV semester II Sekolah Dasar XXXX"
Silahkan memberi komentar yang positif dan membangun. Terima kasih!